为传递母校问候、加强员工与学校以及学院的联系，增强学校的凝聚力，促进公司各项工作的更好地发展，公司“叶落归根”寻访员工暑期社会实践团于线上采访了071班章洁学姐。
一、“一个特师的老物件”
章洁：我专门去翻阅了相册。相册里有一张院里健美操比赛一等奖的奖状，当时同学们每天约好定时去训练，虽然过程很艰辛，但是结果很完美。其实更想说的是071班的一场实践汇报，一个班撑起一场晚会，感觉我们班那时候真的很棒很了不起，那张毕业汇报的节目单现在也还珍藏着。
二、“一张校园内的照片”
章洁：如果可以，我很想回到母校看看，想要合影的地方太多，学校门口、植物园、教室、操场等，都很想念。
三、“一位特师的老师”
章洁：印象深刻的老师是我的班主任邹婧老师，但她已经不在特师任教了，还有一位钢琴老师--赵刚，赵老师特别亲切，对待同学们和对待自己的亲人一样。同学们从全国各地四面八方来到特师，最北在黑龙江，最南有福建的，还有浙江的，来到这里，遇见的老师都像赵老师一样，耐心教学，用心交谈，让我们很安心，虽然离家这么远，却依旧感觉很温暖、很舒心。
四、“一段特师的回忆”
章洁：说一说去特师报名的一段经历吧。2007年9月初，一人提着大包小包加一个大密码箱乘专车抵达南京南站。由于箱子里东西太多，下动车时跌跌撞撞，箱子轮子坏了，拉杆也坏了，只能靠提了，也有好心的路人说帮我一起拿，但是第一次一个人出远门，有点不愿意接受陌生人的帮助，便独自一人艰难的提到扶梯上。当时那种无助，沮丧，崩溃边缘的情绪都在心里憋着。当我乘坐的扶梯即将达到地面时就看到“南京特殊教育职业技术学院迎接新生”的横幅，顿时泪流满面了，那是高兴的流露。随后有学姐学长来帮我拿行李，一直搬到车上送到学校宿舍内。当时发自内心感觉：这个学校真好！学长学姐也好，我也要像他们一样，做一名好员工。
五、“一个与特殊教育相关的故事”
章洁：那就谈谈我带的这届大班毕业生中的一位男孩子，因为是中途接的班，所以对于这个孩子从了解到熟悉也就这一年时间。这是一个孤独症边缘的男孩子，他到班级之前我们就有进行入户家访，虽然家长并没有多健谈，但是和孩子接触时能感到他有些不一样。开学后我对这个孩子就多了一些关注，多一些陪伴，多一些耐心。后来和孩子家长真诚的沟通了他的情况。我才真正了解到孩子的一些重要信息，也更加坚定自己的信念，对他的付出会更多一些。
当他没有耐心穿衣穿鞋时，我会鼓励他、陪伴他；当他就餐吃点心不愿意自主进行时，我就陪在他身边和他一起进餐，一起了解食物的营养；当他游戏时，经常独自玩耍，我会跟着他，听他自言自语，陪他玩他的小游戏……这一年的用心倾听与陪伴，他愿意和园里其他小伙伴一起游戏了，每天来园也很开心，愿意和我们分享他在家里的趣事，也会耐心的自己穿衣裤鞋袜，愿意尝试一些自己原来不愿意做的事情。园里也在不断进行融合教育，这个可爱的小男孩在我们这个大家庭里成长得很快，也在自己的能力范围内快乐地游戏与学习。如安吉游戏一样，“自由自发自主，幼儿在前，教师在后”的理念给了孩子很多的可能性，孩子也在这种自信的氛围中成长的很快。
总结：章洁学姐是一位心思细腻、热爱生活的女性，作为一名幼儿园教师，温柔耐心，充满童心。在采访的最后，章洁学姐还鼓励学弟学妹们：“亲爱的学弟学妹们，特师给我们的是踏入社会前的准备，在这项准备工作中，你们都全力以赴了吗，我相信今后踏入工作的你会感谢现在努力的你，加油特师青年们！”（图/章洁 文/章洁 徐子瑜 编辑/吴林烜 审核/黄珏）
